时下,基础教育“减负”成了热点。各地减负举措丰富多样。老火觉得减负是个复杂问题,简单化处理恐怕事倍功半。
为什么讲减负是个复杂问题呢?
首先,减负是个与时间分配有关的问题。孩子们的有限时间被文化学习过度侵占,身体锻炼时间,休息时间,娱乐时间就被挤占了,这样下去后果不堪设想。所以,减负要把文化学习过多侵占的时间,回吐出来。这样孩子们才有时间,锻炼身体,合理休息,享受生活。
其次,减负是个与学生兴趣有关的问题。心理学研究发现的“扇贝效应”告诉我们,外部强化可以提高学习效果,但是如果过度强化那就会起反作用。“饱了吃肉都不香”
就是这个道理。
第三,减负是和学校,家庭,社会都密切关联的问题。减负令一出与教育相关的股票立刻发生了剧烈震荡。家长也开始不安起来,孩子放学了,课后谁来照看,学校也愁,老师也是人,也有家庭,早来晚走,一天两天可以,天天如此肯定行不通。
第四减负具体到每所学校,每个家庭,每个学生时,需要面对的问题也是各不相同的。比如农村学校和市里的学校遇到的问题就不一样。学习能力强的与学习能力差面临的问题也不同。具体到家庭,有辅导能力与没有辅导能力的家长面临的问题不一样。
当然,减负问题的复杂性远不止这些。尽管减负问题复杂,但是只要把握住为了孩子更健康的成长这个根本来解决减负问题,我们就是走在正确的路上。