时下，基础教育“减负”成了热点。各地减负举措丰富多样。老火觉得减负是个复杂问题，简单化处理恐怕事倍功半。

为什么讲减负是个复杂问题呢？

首先，减负是个与时间分配有关的问题。孩子们的有限时间被文化学习过度侵占，身体锻炼时间，休息时间，娱乐时间就被挤占了，这样下去后果不堪设想。所以，减负要把文化学习过多侵占的时间，回吐出来。这样孩子们才有时间，锻炼身体，合理休息，享受生活。

其次，减负是个与学生兴趣有关的问题。心理学研究发现的“扇贝效应”告诉我们，外部强化可以提高学习效果，但是如果过度强化那就会起反作用。“饱了吃肉都不香”

就是这个道理。

第三，减负是和学校，家庭，社会都密切关联的问题。减负令一出与教育相关的股票立刻发生了剧烈震荡。家长也开始不安起来，孩子放学了，课后谁来照看，学校也愁，老师也是人，也有家庭，早来晚走，一天两天可以，天天如此肯定行不通。

第四减负具体到每所学校，每个家庭，每个学生时，需要面对的问题也是各不相同的。比如农村学校和市里的学校遇到的问题就不一样。学习能力强的与学习能力差面临的问题也不同。具体到家庭，有辅导能力与没有辅导能力的家长面临的问题不一样。

当然，减负问题的复杂性远不止这些。尽管减负问题复杂，但是只要把握住为了孩子更健康的成长这个根本来解决减负问题，我们就是走在正确的路上。