我们描述世界的方式，往往决定了我们看待自己的态度。

科普书的好处，是让孩子“见多识广”，让孩子除了能感知自己近身的世界，还能通过“纸上的博物馆”打开认知的大门，让他们身未动，心已远。

好的科普书，像引流的河道，将孩子未定的好奇心，引向亚马孙丛林、撒哈拉沙漠或者是宇宙星空。

但DK“家族”中新出的《DK自然运转的秘密》，让我觉得，它比我读过的很多科普书，甚至比DK的很多其他系列，都更别具一格。

文末还有赠书福利，欢迎参加~

▼

《DK自然运转的秘密》

带孩子走入自然科学之门

《DK自然运转的秘密》是DK公司最新的科学大百科系列之一。它与以往的百科书籍有明显的不同。它不但告诉大家自然界的生命都是什么样子的，更讲清楚了各种生物的身体功能，让大家知道它们为什么会演化成现在的样子，又凭什么能力在世界上繁衍生息。精讲每种生物的生存技能；分时拍摄，了解生物的生命周期；同类比较，了解生物之间的异同，这本书以平等的视角，重新认识其他生命，认识我们共同的自然。这本书既让孩子“见多识广”，又让孩子“见微知著”。

宇宙至大的无限，有很多渠道让孩子了解，而细微之中的伟大，却很少有一本书，细细讲给孩子听。而这就是《DK自然运转的秘密》特别值得玩味的特色。

这本科普书用上千幅高清微距图片，向孩子展示了不同生物的细节，还从微观视角解锁诸如细菌、海藻们令人惊奇的微观世界。

分时拍摄，瞬间记录

那些我们忽视的生命之美

在这本三百多页的科普书中，绝对有那么几页，能让你倒吸一口气才可以继续看下去。

比如霉菌。这本书分10个部分，第二个部分就是“微生物与可见菌物”。如果你能放下对霉菌的偏见，那么这两页真是令人赞叹的部分！

显微镜下的霉菌，一根菌丝顶着一颗孢子囊，像细细的玻璃管，顶端挂着一颗小而亮的水银珠子。

而示意图则简明易懂地画出霉菌如何在草莓上生长，它在草莓表皮之下的菌丝，很像网络状的植物根须，扎进松软的泥土里。

而最右侧的竖栏，则用四幅略小的图片，展示第一天、第五到七天、第十天和第十二天的草莓的变化。

1

2

3

4

这是一个草莓从新鲜状态到完全被霉菌吞噬的全过程，是自然界每天上演的无声戏当中的一出。当我的注意力完全停留在这一页的时候，联翩的浮想往往会越过草莓和霉菌，跳转到我自己，作为读者的感受：

为什么我很少设想过在一本给孩子的科普书上看到霉菌的特写，当我们想向孩子传递“万物有灵且美”的时候，为什么会将霉菌自动略过，更不要说那些让人生病的“致病菌”。

因为我们对“美”的观念，是有偏见的。

我们会自然而然欣赏悦目的花朵，以及在自己领地里温情脉脉的野兽，我们希望孩子通过精美的科普书，以一种愉悦的心情去热爱自然万物。但另一方面，我们很难传递给孩子这样一个事实，那就是自然万物并不以人类的愉悦为准则而存在，它们本身有灵而且美。

纤毫毕现，真实可触

感受生命的不凡

直接呈现与一般的科普书不同，DK家族的科普书，一直以“直接呈现”为特色，而精确、科学是消解偏见最好的态度。

这种态度在《DK自然运转的秘密》中尤其显著，无论是“歪头杀”的毛虫，还是多刺有毒的荨麻，放大的图片展现它们柔软身体近乎皮革的质感，或是茎叶上密布的、挂着毒液的针管似的蛰毛。

因为微距的视角，这些昆虫、植物“可怕”的构造，以它们的本来面目呈现出来，让读者一边觉得惊异，一边却不由地从中领略到某种造物的神奇与伟大。

让孩子第一次看清自然界存在的这些与我们如此不同的生灵，有的甚至充满危险，但隔着书本构建的安全空间，让孩子能客观地了解它们、尊重它们。

一个在小时候为细菌、为“有害植物”、为毒虫真心欢呼过的孩子，他对一个多元世界的感受力与接纳程度，远胜过习惯从自己喜恶出发，习惯拒绝的孩子。

摄影+插画，更新知识点

颠覆固有认知

科学本质是一种世界观，它包含理性、客观地看待世界，以及平等包容的态度。这样一种态度是《DK自然运转的秘密》让我读下来觉得印象特别深刻的地方。

这本给5-12岁孩子看的科普百科，并没有因为要迎合低龄读者，就选用更“随和”的词，而是在词语的形象性与准确性上，做到了兼顾，让再小的孩子一方面能懂文字在说什么，一方面学习了更精确的用词。

比如在无脊椎动物这个部分，讲到“双壳类”。书里的语言是这样的：

“像海湾扇贝这样的双壳类，

两瓣壳铰合在一起。……”

这应该是我第一次在介绍扇贝的文字中，看到“铰合”这个词，我们更常用的是“闭合”这个词。但扇贝背缘犬牙交错，当外壳用力关合时，的确是“铰合”这个词，更能给孩子留下准确的印象。

整本书的语言基本上是这样的风格，选取的细节有趣，但表达的文风精确，毫无含混不清的描述。

《DK自然运转的秘密》这本书读起来特别让人服气的一点在于，它似乎不打算在任何一个细节上蒙混过去。

比如珊瑚这种东西。我们能真正看到的珊瑚，都是一段鹿角形状的石灰质，但所有科普书都告诉我们，珊瑚既是一种动物（珊瑚虫），也是珊瑚虫的石灰质分泌物。

《DK自然运转的秘密》大概是第一本真正对我讲清楚“珊瑚到底是什么”的书，这次不是用微距照片，是用一张绘在微距特写大图旁边的示意图，表明：“外骨架和肠腔将不同珊瑚虫连接起来，使它们成为行动整齐划一的群体”，而“珊瑚虫的分泌物形成石灰岩礁。”

事实+逻辑，这本DK

带你了解生命的系统运作

《DK自然运转的秘密》是一本以高清实拍照片给读者强烈视觉震撼的科普书，但很多细节都能看出，它并不指望“高清、微距、实拍”能解决一切问题，所以在这本书中，充满了很多更加一目了然的示意图，以及生物运作的流程图。

它好像永远知道读者看不明白什么，所以将每个知识点拆解到几乎没有疑问的地步。

如果说高清图片帮助孩子了解“事实”，那么“流程图”则能让孩子从中感知“逻辑”。

这样的细节比比皆是，我随手翻了翻，比如在无脊椎动物的部分，讲到昆虫，有一个主题是“昆虫的翅膀怎样发挥作用”，就专门用四张图表现甲虫“起飞”这个细节。

将让人熟视无睹的昆虫起飞，拆分成这样细致的过程，并且仍让我觉得读到新知，这真是厉害。

再举一例，书里还有一个“蜘蛛丝怎样发挥作用”的主题，就在蜘蛛捕食的瞬时高清图旁边，附上一条蜘蛛“织网”的流程图：

向下滑动查看

这样分解详尽的图，看得我直想找根线绳跟着绑一绑蛛网的样式。

所以一本科普书的有趣，并不是将自然的故事降低为“童话”，而是真实、精确、有逻辑，能把自然中隐秘的关节，不偏不倚、妙趣横生地讲给孩子听。

不过一本书如果能踩中以上所有的点，委实不容易，须要编书的团队真正有科学家精神与素养。这也许才是《DK自然运转的秘密》真正独具优势的地方。

END

《DK自然运转的秘密》带孩子感受生命的伟大和不同点击购买▼

长按下方

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkjg/355.html