叛逆是孩子进入青春期的常见表现。但如果有人认为孩子的叛逆与一套书的影响密不可分，你会怎么想？

我的朋友最近愤愤不平地表示，她儿子越来越不像话了，每天把她气得心口疼。其实细究下来，孩子并无出格的地方，无非就是不听话，脾气大，爱顶撞，对待学习没有小学时那么上心。其实成绩也还好，没有退步，思想也正常，与早恋、抑郁等倾向沾不上边。

这孩子最大的阅读爱好就是《哈利·波特》。从小学二年级开始读《哈利·波特与魔法石》的中文版开始，就一头扎进J.K.罗琳设计的魔法世界，成为《哈利·波特》的忠实粉丝，一发不可收拾。

他不仅看完了《哈利·波特》1-8的中英文版本，欣赏了一遍又一遍电影，还读了一部又一部“同人文”，收集了若干件关于《哈利·波特》的纪念品。

个人理解，这样的品牌铁杆“哈粉”很多，与叛逆并无多大关联。全世界究竟有多少《哈利·波特》的追随者？好像没有这方面的统计数字。

但几乎每个接触《哈利·波特》的孩子都会被它吸引：这里面渲染的魔法世界，满足了孩子们关于自由、勇敢、探索、合作的精神追求。而这些气质恰恰与叛逆期的个性表现相符。

根据媒体报道，疫情期间，J.K.罗琳给中国的孩子们送来了一份特殊的礼物——可以免费阅读1个月《哈利·波特与魔法石》的电子书和双语有声书。

当然，J.K.罗琳完全可以更“大方”一些。《哈利·波特》系列一共8本书，为何只免费放开第一本呢？要知道还有《哈利·波特与密室》、《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》、《哈利·波特与火焰杯》、《哈利·波特与凤凰社》、《哈利·波特与“混血王子”》、《哈利·波特与死亡圣器》、《哈利·波特与被诅咒的孩子》。

而且这免费阅读还有时间限制。这不是吊人胃口吗？不过无论如何，作家的人文情怀和国际大爱还是值得肯定的。

可以料想的是，经过这一轮的免费赠读，一大批孩子的兴趣又被勾起来。既然《哈利·波特》具备一读就让人停不下来的魔法，他们大概率会成为新增的“哈族成员”。

孩子们为什么喜欢《哈利·波特》

在各大网站的童书排行榜上，《哈利·波特》的销量一直是遥遥领先的。它究竟有什么样的魔力？孩子们为什么从一开始就爱不释手？国内的魔法与玄幻作品也很多，比如《巴拉拉小魔仙》，为什么没有像《哈利·波特》这样火遍全球？

这里面有三个关键词。

《哈利·波特》系列丛书的主要人物有着明晰的成长线，从童年到少年及至成年。这很容易引起孩子的共鸣和代入感。由于故事的信息量很大，情节有一定的连贯性，如果不按顺序读下去，可能很难理解各种人物的关系往来、各种事件的前因后果。

所以，《哈利·波特》的读者一般都是“按部就班”的，从小读到大。对于喜欢《哈利·波特》的孩子来说，它在一定程度上代表了童年和成长。

《哈利·波特》中关于两个世界的描述，很符合孩子的想象力。魔法世界其实与真实世界没有区别。“威森加摩法庭”、“阿兹卡班监狱”、“古灵阁银行”，还有“医院”、“魁地奇世界杯”、“预言家日报”，以及“巫师无线电广播”等等，都是对现代社会的借鉴和效仿。

魔法世界里也有善恶之分，也有阶层争斗、悲欢离合。对于孩子来说，他们通过阅读《哈利·波特》，理解了社会中人与人之间的关系，这有助于他们世界观的形成：追求正义、反抗强权、承担使命、集体抗争、自我牺牲等。

霍格沃茨魔法学校的存在是一个亮点。这种学校与现代学校有着高度的相似，学生们的寄宿生活、课堂方式、同学交往、团队竞争等充满了现实与奇幻互通的气息，满足了孩子关于理想学校的想象。

这里的古老渊源、神秘血统也是很多孩子梦寐以求的，他们都向往能到这样的学校学习。再厌学的孩子到了霍格沃茨可能都会迸发主动求知的能量，即便他们仍然要运用上课听课、做作业、做实验、写论文、参加考试这样的枯燥方式。

《哈利·波特》带给孩子们什么收获？

1、培养地道的英语语感。

我们知道，很多哈迷、哈粉们不满足于《哈利·波特》的中文译本，直接攻读原版，看原版电影。得益于此，孩子们的英语突飞猛进。这也可以算做J.K.罗琳对于中国儿童教育的贡献。

以前曾看过一个段子，有家长问“孩子4岁，英语词汇量够不够”，答曰“在美国肯定够了，在海淀肯定不够”。

单说积累词汇量这件事，《哈利·波特》是大有可为的。

《哈利·波特》英文原版的词汇量很大。假设孩子从小学4、5年级的时候开始读原版，一般可以用1-2年的时间把整套书详细读完。这种英文版不适合快速泛读，所以很多孩子会反复轮回。一般来说，读完7或8册，孩子的词汇量达到以上是毫无问题的。

有人曾经用扇贝单词测量过，《哈利·波特与魔法石》中，不重复的词汇大约有个，而到《哈利·波特与死亡圣器》时，不重复词汇大概有，这是一个可观的数字。

一般孩子都不可能看完一个单词马上记住。但《哈利·波特》系列丛书的特点就在于，很多生词是重复出现的，可以让孩子被故事情节吸引的同时，在潜移默化中积累词汇、感悟语言逻辑，体会文字之美。

所以，想让孩子学好英语，把《哈利·波特》作为一套分级读物，是非常不错的选择。如果孩子能把《哈利·波特》的原版精读下来，其它的文学作品或者非虚构类读物相信也不难拿下。

2、构建知识体系的完整度。

很多孩子对于英伦文化的深入理解就是从《哈利·波特》开始的。

作为奇幻小说，《哈利·波特》的日常生活感很强，许多故事的发生地点，比如通往霍格沃茨魔法学校的国王十字车站、通往对角巷的破釜酒吧，就直接位于英国伦敦的街头。

故事里的情境设置、人物性格、价值理念等都折射了欧洲古老的文化底蕴，在魔法与巫术、科学、迷信、幻想的交融中，孩子的阅读体验犹如在玩迷宫游戏，跌宕起伏。

但对于《哈利·波特》的热爱者来说，把读物与文化的结合理解只是初步，基于此上的再创作、再发挥才是他们乐此不疲的焦点。大概当年J.K.罗琳在困境中写成《哈利·波特与魔法石》时，绝没想到她的影响地盘会扩展得这么大。

这主要源于一种奇特的名著“同人文”现象。按照网络上的定义，同人文是由志趣相投的个人或者团体所创作的文学。这种文学形式最大的特点就是“自主、自由”，他们把原著里的人物角色按照自己的方式进行性别、性格、行为的置换，重新设定逻辑线索，重新解读故事方向。

目前比较知名的《哈利·波特》同人文有《永无止境的夜》、《纯白年代》、《囚徒的房间》、《浮生不思量》、《多比逃亡记》等等。

《哈利·波特》的粉丝们除了热衷于研讨原著，对这些同人文也给与极大的

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